7. SINIF – 18. HAFTA – Teknoloji ve Tasarım Dersi
SÜRE 2 Ders Saati
ÖĞRENME ALANI C. YAPILI ÇEVRE VE ÜRÜN
ÜNİTE C. 1. MİMARİ TASARIM
AMAÇ Öğrencilerin, mimari tasarım eyleminin barınma ihtiyacıyla başlayan mekân yaratma süreci olduğunu öğrenmesi ve çevresindeki farklı işlevsel yapılar konusunda bilinçlendirilmesi amaçlanır.
KAZANIMLAR C. 1. 4. Yaşamak istediği konutu farklı coğrafi alan ve şartlara uygun olarak tasarlar.
Ormanlık bölge, dağlık bölge, çöl, kutup gibi farklı coğrafi/iklim koşullarına ve kişisel ihtiyaçlara uygun bir konut tasarlanarak sunulması sağlanır. Tasarımlar çizim veya maket ile gösterilebilir.
DEĞERLER Aile birliğine önem verme, Dürüstlük, Çalışkanlık, Sabır, Özgürlük, Saygı, Arkadaşlık, Duyarlılık
TEMEL BECERİLER Anadilde İletişim, Kültürel Farkındalık, Matematiksel Yetkinlik, Bilim ve Teknolojide Temel Yetkinlikler, Dijital Yetkinlik, Öğrenmeyi Öğrenme
YÖNTEM – TEKNİKLER Soru-Cevap, Araştırma, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Uygulama
ARAÇ-GEREÇLER Görsel Sunum Cihazı, Teknoloji Tasarım Ürün Dosyası, Çizim Gereçleri, Maket yapımı için gerekli olan malzemeler
KAVRAM – BİLGİLER Konut Tasarımı, Coğrafi / İklim koşulları, Kişisel İhtiyaçlar
GÜVENLİK Sınıf / Atölye ortamını elektrik vb güvenlik koşullarının kontrol edilmesi ve eksikliklerinin ilgilileri bildirilerek giderilmesi, Öğrencilerin araç gereçlerinin tercihinde sağlıklı ve tehlikesiz olanların kullanımının sağlanması. Uygulama sırasında gerekli uyarıların yapılması
İŞLENİŞ Öğrenciler bir önceki ders başladıkları, farklı coğrafi/iklim koşullarına göre tasarladıkları, hayallerindeki konutu kişisel ihtiyaçlarını dikkate alarak gerçekleştirmişlerdir.
Bu derste öğrencilerin çalışmalarını, bilgisayar destekli olarak sunmaları istenir. Konut maketlerinin çizim tasarımları, yapım aşaması sürecince çekilen fotoğraflar, ürünün son hali, kullanım amacı, özellikleri vb açıklamalar bilgisayar programları ile işlenerek sunumları hazırlanır. Bu sunumların, sade, anlaşılır olması için dikkat edilmesi gerekenler hakkında bilgilendirme yapılır. Öğrencilerin projelerini bilgisayar destekli olarak sınıf ortamında sunmaları sağlanır.
Projelerin sunumu da dikkate alınarak, gözlem formları ve dereceli puanlama anahtarları ile değerlendirmeler yapılır. Öğrencilerde, kendi projelerini, ürün dosyalarında bulunan, öz değerlendirme formaları ile değerlendirirler. Akran değerlendirme formları ile arkadaşlarının da projelerini değerlendirmeleri sağlarlar.
DEĞERLENDİRME Gözlem-Dereceli Puanlama ile Ders içi Performans değerlendirme
Hasan YILDIZ
Not: Günlük planlar; her eğitim-öğretim yılı süresince, ilgili hafta gelmeden önce güncellenmekte ve aşağıdaki indirme linki aktif olmaktadır.
Teknoloji Tasarım 7. Sınıf Ünite Günlük Ders Planı 18. Hafta İNDİR >>>
