7. SINIF – 30. HAFTA – Teknoloji ve Tasarım Dersi
SÜRE 2 Ders Saati
ÖĞRENME ALANI D. TASARIM VE TEKNOLOJİK ÇÖZÜM
ÜNİTE D. 1. Özgün Ürünümü Tasarlıyorum
AMAÇ Bu ünitede öğrencilerin kendi belirleyeceği bir konuda özgün bir ürün veya eser tasarlamaları ve bu eseri sergilemeleri amaçlanmaktadır.
KAZANIMLAR 7. D. 1. 1. Tasarım problemini söyler.
DEĞERLER Saygı, Dürüstlük, Çalışkanlık, Sabır, Arkadaşlık, Duyarlılık
TEMEL BECERİLER Anadilde İletişim, Kültürel Farkındalık, Matematiksel Yetkinlik, Bilim-Teknolojide Temel-Dijital Yetkinlikler, Öğrenmeyi Öğrenme
YÖNTEM – TEKNİKLER Soru-Cevap, Araştırma, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Uygulama
ARAÇ – GEREÇLER Sunum Cihazı, Akıllı Tahta, Teknoloji Tasarım Ürün Dosyası,
KAVRAM – BİLGİLER Problem, Tasarım Problemi
GÜVENLİK Sınıf / Atölye ortamını elektrik vb güvenlik koşullarının kontrol edilmesi ve eksikliklerinin ilgilileri bildirilerek giderilmesi, Öğrencilerin araç gereçlerinin tercihinde sağlıklı ve tehlikesiz olanların kullanımının sağlanması. Uygulama sırasında gerekli uyarıların yapılması
İŞLENİŞ Yeni üniteye öğrencilerin dikkatini çekmek için, çevrelerindeki ürünlerden yola çıkarak, Neden yapılmış? Niçin? Olmasa ne olurdu? Ne gerek varmış? gibi sorular sorulur.
Örneğin kullandığınız kalemleri neden yapmışlar? Hatta niçin farklı özelliklerde, renklerde tasarlamışlar? Kalemlerin yapılması başka bir problemi, ihtiyacı ortaya çıkarmış mı? Yani bir problemin çözümü için ortaya çıkarılan bir ürün başka problemlere sebep olup yeni ürün tasarımlarına ihtiyaç duyuluyor mu? Örneğin korunaklı bir şekilde kalemlerin taşınmaları problemine çözüm olarakta kalemlikler yapılmış öyle değil mi?
Özgün Ürünümü Tasarlıyorum etkinliğinde sizlerinde bir ürün fikri bulabilmeniz için öncelikle problemi bulmanız gerekiyor değil mi? Daha sonra öğrencilerin Teknoloji Tasarım ürün dosyasındaki ilgili sayfaya, günlük hayatlarında karşılaştıkları problemleri liste halinde yazarak içinden özgün çözüm fikrinize uygun olanını belirleyip yazmaları istenir. Seçilen problemi daha ayrıntılı bir şekilde ifade etmeleri sağlanır.
Not: Öğrenciler problem bulma aşamasında daha önce ki ünitelerde buldukları, uygulamasını yapabilecek bir problemi, geliştirerek bu ünite de ürüne dönüştürebilirler.”
DEĞERLENDİRME Dereceli Puanlama Anahtarı, Performans-Gözlem değerlendirme
Hasan YILDIZ
Not: Günlük planlar; her eğitim-öğretim yılı süresince, ilgili hafta gelmeden önce güncellenmekte ve aşağıdaki indirme linki aktif olmaktadır.
Teknoloji Tasarım 7. Sınıf Ünite Günlük Ders Planı 30. Hafta İNDİR >>
