7. SINIF – 31. HAFTA – Teknoloji ve Tasarım Dersi
SÜRE 2 Ders Saati
ÖĞRENME ALANI D. TASARIM VE TEKNOLOJİK ÇÖZÜM
ÜNİTE D. 1. Özgün Ürünümü Tasarlıyorum
AMAÇ Bu ünitede öğrencilerin kendi belirleyeceği bir konuda özgün bir ürün veya eser tasarlamaları ve bu eseri sergilemeleri amaçlanmaktadır.
KAZANIMLAR D. 1. 2. Tasarım probleminin çözümüne yönelik araştırma basamaklarını uygular.
Doğru veri kaynaklarını kullanması, benzer örnekleri araştırarak problemin çözümüne yönelik mevcut çözümleri tartışması ve özgün tasarım fikrini geliştirmesi vurgulanır.”
DEĞERLER Saygı, Dürüstlük, Çalışkanlık, Sabır, Arkadaşlık, Duyarlılık
TEMEL BECERİLER Anadilde İletişim, Kültürel Farkındalık, Matematiksel Yetkinlik, Bilim-Teknolojide Temel-Dijital Yetkinlikler, Öğrenmeyi Öğrenme
YÖNTEM – TEKNİKLER Soru-Cevap, Araştırma, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Uygulama
ARAÇ – GEREÇLER Sunum Cihazı, Akıllı Tahta, Teknoloji Tasarım Ürün Dosyası,
KAVRAM – BİLGİLER Tasarım Problemi Çözüm Araştırmaları
GÜVENLİK Sınıf / Atölye ortamında ki elektrik vb güvenlik koşullarının kontrol edilmesi ve eksiklerin ilgililere bildirilerek giderilmesi, araç gereçlerin tercihinde sağlıklı-tehlikesiz olanların kullanımının sağlanması.
İŞLENİŞ Öğrenciler bir önceki hafta hayatımızda karşılaştığımız sorunlardan yazarak, çözüme ulaştırmak için bir tanesini belirlemişlerdi. Bu hafta belirledikleri sorunun çözümüne yönelik araştırma yaparak özgün çözüm fikirlerini geliştirmeleri için öncelikle benzer çözümleri araştırırlar.
Belirledikleri sorunun çözümüne yönelik daha önceden ne gibi ürünler tasarlanmış sorusunun cevabını internet arama motorlarından faydalanarak araştırabiliecekleri söylenir.
Öğrenciler daha önceki benzer çözümlerden daha farklı, ergonomik, kullanışlı, ekonomik, çevre dostu gibi yeni özellikleri barındıran çözüm fikirleri bulmaları için teşvik edilirler. Araştırma sonuçlarını, geliştirdikleri özgün çözüm fikrini Teknoloji Tasarım Ürün dosyalarının ilgili sayfalarına yazarlar.
Bulacakları bir çözüm fikri daha önce bulunmuş olan bir fikre ilave ek çözümler getirecek yenilikte olabilir. Yani inovasyon yapabilirler. Öğrenciler bu süreçte arzu ederlerse daha önceki ünitelerdeki çizim aşamasından kalan tasarım fikirlerini de bu ünitede ürüne dönüşecek şekilde geliştirerek kullanabilirler.”
DEĞERLENDİRME Dereceli Puanlama Anahtarı, Performans-Gözlem değerlendirme
Hasan YILDIZ
Not: Günlük planlar; her eğitim-öğretim yılı süresince, ilgili hafta gelmeden önce güncellenmekte ve aşağıdaki indirme linki aktif olmaktadır.
Teknoloji Tasarım 7. Sınıf Ünite Günlük Ders Planı 31. Hafta İNDİR >>>
