8. SINIF – 2. HAFTA – Teknoloji ve Tasarım Dersi
SÜRE 2 Ders Saati
ÖĞRENME ALANI A. TEKNOLOJİ VE TASARIMIN TEMELLERİ
ÜNİTE A. 1. İnovatif Düşüncenin Geliştirilmesi ve Fikirlerin Korunması
AMAÇ Bu ünitede değişime olan istek, yeniliğe açıklık, inovasyon türleri, AR-GE (araştırma-geliştirme), sürdürülebilirlik; özgün fikirlerin kullanım hakları, koruma yöntemleri ve çeşitleri; patent belgesi, faydalı model belgesi, marka tescili, endüstriyel tasarım tescili ile fikirlerin korunmasının teknolojik ilerlemeye katkısı konularının öğretilmesi amaçlanmıştır. Ayrıca inovasyonda beş işlem basamağının (böl, birleştir, çıkart, çoğalt ve simetriyi boz) kullanımına yer verilir.
KAZANIMLAR A. 1. 2. İnsan hayatını kolaylaştıracak inovatif bir fikir geliştirir.
Buluşların ortaya çıkışları ve bilim insanlarının hayatlarından bahsedip inovasyonun (yeniliğin) insan hayatındaki önemi üzerinde durulur.
DEĞERLER Dürüstlük, sabır, duyarlılık, arkadaşlık, saygı, sevgi, eşitlik
TEMEL BECERİLER Ana Dilde İletişim, Öğrenmeyi Öğrenme, Sosyal Yeterlilik
YÖNTEM – TEKNİKLER Anlatım, Soru Cevap, Tartışma, Analiz, Sentez
ARAÇ-GEREÇLER Görsel Sunum Cihazı, (Akıllı tahta), Teknoloji Tasarım Ürün Dosyası,
KAVRAM – BİLGİLER İnovatif düşünce
GÜVENLİK Sınıf / Atölye ortamını elektrik vb güvenlik koşullarının kontrol edilmesi ve eksikliklerinin ilgilileri bildirilerek giderilmesi, Öğrencilerin araç gereçlerinin tercihinde sağlıklı ve tehlikesiz olanların kullanımının sağlanması.
İŞLENİŞ Önceki hafta İnsan hayatını kolaylaştıracak İnovatif bir fikir geliştirecekleri söylenerek öğrencilerin araştırarak sınıfa gelmeleri sağlanmıştı. Öğrencilere düşünceleri ile ilgili sorular sorulur, onların fikirleri değerlendirilir. Beyin fırtınası yöntemi ile sınıfta inovasyon ile ilgili inovatif düşünceler geliştirilir. Henüz düşüncesi olmayan öğrenciler için örnek inovasyon çalışmaları slayt olarak gösterilir. Bilim insanlarının yapmış olduğu önemli inovasyon örnekleri sınıfta tartışılır. Her öğrencinin mutlaka bir inovatif düşünce bulması sağlanır. Bu fikir bulma açısından en güzel yöntem öğrencilerin çevresindeki ürünleri eline alıp alamadığı ürünü zihninde canlandırması sağlanmalıdır. Öğrenci kendine bu ürünün hangi eksik yönleri var? Bu ürüne hangi özellikler katılabilir? Bu ürünün satış miktarını arttırmak için neler yapılabilir? gibi sorular sordurularak fikir bulması çok kolay bir şekilde sağlanabilir.
DEĞERLENDİRME Performans Değerlendirme
Hasan YILDIZ
Not: Günlük planlar; her eğitim-öğretim yılı süresince, ilgili hafta gelmeden önce güncellenmekte ve aşağıdaki indirme linki aktif olmaktadır.
Teknoloji Tasarım 8. Sınıf Ünite Günlük Ders Planı 2. Hafta İNDİR >>>
