Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı,

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2024 yılında kademeli olarak uygulanmaya başlanan, öğrenciyi merkeze alan ve beceri odaklı yeni müfredat yaklaşımını ifade eder. Bu programın temel bileşenleri ve getirdiği yenilikler şunlardır:

1. Temel Felsefe ve Yaklaşım

Bu model, öğrenciyi sadece bilgi alan değil, bilgiyi beceriye dönüştüren, yetkin ve erdemli bir birey olarak yetiştirmeyi hedefler. “Bütüncül Eğitim” yaklaşımıyla öğrencinin zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki gelişimi bir bütün olarak ele alınır.

2. Beceri Odaklı Yapı

Program, geleneksel konu anlatımından ziyade “öğrenme çıktıları” ve “süreç bileşenleri” üzerine kuruludur. Üç temel beceri grubu üzerinde durulur:

Kavramsal Beceriler: Tasarım odaklı düşünme, analiz etme ve problem çözme.

Sosyal-Duygusal Beceriler: İş birliği, öz düzenleme ve empati kurarak tasarım yapma.

Okuryazarlık Becerileri: Dijital okuryazarlık, veri okuryazarlığı ve sürdürülebilirlik okuryazarlığı.

3. Değerler Eğitimi (Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi)

Maarif Modeli’nin en belirgin özelliği, değerlerin ders içeriğine entegre edilmesidir. Teknoloji ve Tasarım dersinde; etik kurallar, fikri mülkiyet haklarına saygı, çevre bilinci, yerli ve milli teknoloji hamlesine duyarlılık gibi değerler “Erdem-Değer-Eylem” modeliyle işlenir.

4. Müfredat İçeriği ve Temalar

Program, öğrencilerin günlük hayattaki sorunlara yenilikçi çözümler üretmesini sağlar. Temel alanlar şunlardır:

Tasarım Odaklı Süreç: İhtiyacı belirleme, araştırma, prototip geliştirme ve değerlendirme aşamaları.

İnovasyon ve Girişimcilik: Özgün fikirler geliştirme ve bu fikirlerin toplumsal/ekonomik değerini anlama.

Akıllı Ürünler ve Sistemler: Robotik, yapay zeka ve otomasyon sistemlerinin tasarım süreçlerine dahil edilmesi.

Sürdürülebilir Tasarım: Geri dönüşüm, ileri dönüşüm ve ekolojik dengeyi koruyan ürün tasarımları.

5. Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımı

Yeni modelde sadece sonuç (sınav notu) değil, süreç odaklı değerlendirme esastır. Öğrencinin tasarım günlüğü, portfolyosu, öz değerlendirme formları ve grup çalışmalarındaki performansı başarısını belirleyen temel unsurlardır. Hata yapmanın öğrenme sürecinin bir parçası olduğu kabul edilir.

6. Disiplinlerarası İlişki

Teknoloji ve Tasarım dersi; Fen Bilimleri, Matematik (STEM yaklaşımı) ve Görsel Sanatlar gibi derslerle ilişkilendirilerek, öğrencinin teorik bilgiyi pratik bir ürüne dönüştürmesi sağlanır.

Özetle; Maarif Modeli kapsamındaki bu program, teknolojiyi tüketen değil, etik değerlere sahip, problem çözen ve üreten nesiller yetiştirmeyi amaçlayan modern bir eğitim çerçevesidir.

Teknoloji ve Tasarım Dersi MAARİF MODELİ öğretim programı İNDİR

Teknoloji ve Tasarım Dersi Maarif Modeli Öğretim Programı 2026-2027 Eğitim öğretim yılında 7. sınıflardan itibaren uygulanmaya başlanacaktır. Aşağıdaki linkten indirebilirsiniz.