Ders: Teknoloji ve Tasarım | Sınıf: 7. Sınıf | Ünite: 3. Tasarım Odaklı Süreç | Hafta: 6. Hafta
🎯 Öğrenme Çıktısı
TT.7.3.1. Tasarım problemlerini çözümleyebilme ve geliştirebilme kriterlerini sınıflandırabilme
a) Tasarım problemlerine ilişkin değişkenleri ve ölçütleri belirler.
b) Tasarım problemlerini oluşturan unsurları ayrıştırır veya böler.
c) Tasarım sürecindeki unsurları tasnif eder.
ç) Tasarım sürecindeki unsurları etiketler.
Bu haftanın odağı: a) tasarım problemlerine ilişkin değişkenleri ve ölçütleri belirleme.
🧩 Beceriler, Değerler ve Anahtar Kavramlar
Kavramsal Beceri / Eğilim: Sınıflandırma; Merak, Odaklanma
Sosyal-Duygusal Beceri / Değerler: Öz Farkındalık, İletişim, Sorumlu Karar Verme; Çalışkanlık, Duyarlılık, Estetik
Disiplinler Arası: Fen Bilimleri, Türkçe, Görsel Sanatlar, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım
Anahtar Kavramlar: tasarım, estetik, ergonomi, kullanım kolaylığı, sürdürülebilirlik, tasarım problemi, ölçüt
🧰 Materyal / Araç-Gereç
Akıllı tahta, internet bağlantısı, eğitim videoları, ürün dosyası, aynı türden iki farklı tasarım ürün örneği (ör. iki farklı kalem, çanta, sandalye), ürün karşılaştırma tablosu şablonu
📚 Öğretme-Öğrenme Süreci
Giriş (ön değerlendirme) “Bir tasarım neden iyi, neden kötü?” sorusuyla derse başlanır; öğrencilerin tasarım ürünlerinin hangi yolla oluşturulduğuna ve geri dönüşüm, sürdürülebilirlik, iklim krizi gibi konulara dair ön bilgileri açık uçlu sorularla yoklanır.
Köprü kurma Bir ürünün tercih edilmesinde kullanım kolaylığı, ergonomi, sürdürülebilirlik, estetik ve ekonomik olmanın önemi sorgulanır; öğrenciler çıkarımlarını paylaşır.
Gözlem ve inceleme Öğretmen sınıfa aynı türden biri kullanışlı, diğeri amacına tam uygun olmayan iki ürün getirir (ya da görsellerini gösterir). Masa, sandalye, ayakkabı, alet-edevat gibi ürünlerin insan bedenine uygunluğu üzerinden ergonomi kavramı açıklanır; estetiğin sanatta ve doğadaki yeri iki görselle fark ettirilir.
Video “Ergonomi Nedir? Ergonomik Tasarım Örnekleri” izletilir; ürünlerin hangi ölçütlere göre değerlendirildiği tartışılır.
📁 ETKİNLİK: Bir ürünün tercih edilmesinde, aynı ürünün iki farklı tasarımı karşılaştırılarak; kullanım kolaylığı, ergonomi, sürdürülebilirlik, estetik ve ekonomik olması açısından Ürün Karşılaştırma Tablosu ile değerlendirme yapılır.
Problem belirleme Öğrenciler çevrelerinde, evlerinde veya okullarında karşılaştıkları ve kullanımını zor buldukları (ergonomik olmayan, işlevini tam yapamayan ya da çevreye zarar veren) bir endüstriyel ürün üzerine düşünür; ürünü değerlendirmeye yarayan değişkenleri ve ölçütleri belirler.
📁 ETKİNLİK: Kullanımı zor bulunan (ergonomik olmayan, işlevini tam yapamayan veya çevreye zarar veren) bir endüstriyel ürün seçilir; ürünle ilgili karşılaşılan problemler ürün dosyasına “Tasarım Problemi” başlığıyla ayrıntılı olarak yazılır.
Kapanış Birkaç öğrenci seçtiği ürünü ve belirlediği tasarım problemini sınıfla paylaşır; diğer öğrenciler geri bildirim verir.
✅ Ölçme-Değerlendirme
Ürün karşılaştırma tablosunun ölçütlere dayalı doldurulması ve “Tasarım Problemi” yazısı ürün dosyası üzerinden gözlenir; öğrencilerin değişken ve ölçütleri doğru belirleyip belirleyemediği değerlendirilir.
🌱 Farklılaştırma
Zenginleştirme: Güncel yaşamdan başarılı bir tasarımcı veya stüdyonun başarı hikâyesinin görsellerle desteklenerek sunulması.
Destekleme: Farkındalık sağlayıcı tasarım örneklerini içeren kitap, internet sayfası veya podcast önerileri; araştırma için adım adım görev kartları.
Hasan YILDIZ
Not: Günlük planlar; her eğitim-öğretim yılı süresince, ilgili hafta gelmeden önce güncellenmekte ve aşağıdaki indirme linki aktif olmaktadır.
Teknoloji Tasarım 7. Sınıf Ünite Günlük Ders Planı 6. HaftaİNDİR >>>
