Ders: Teknoloji ve Tasarım | Sınıf: 7. Sınıf | Ünite: 2. Temel Tasarım | Hafta: 4. Hafta
🎯 Öğrenme Çıktıları
TT.7.2.2. Çevresindeki bir ürünü veya eseri yeniden yorumlayabilme — bir ürünün/eserin içeriğini inceler, bağlamından koparmadan dönüştürür, anlamını değiştirmeden kendi ifadeleriyle yeniden ifade eder.
TT.7.2.3. Sanat-tasarım eleman ve ilkelerini kullanarak analoji yapabilme — analoji yapacağı konuyu belirler, doğrudan benzerliği olan iki unsuru ilişkilendirir.
🧩 Beceriler, Değerler ve Anahtar Kavramlar
Kavramsal Beceri / Eğilim: Yorumlama, Çözümleme; Yaratıcılık
Sosyal-Duygusal Beceri / Değerler: İletişim; Duyarlılık, Estetik
Disiplinler Arası: Görsel Sanatlar, Sosyal Bilgiler
Anahtar Kavramlar: yeniden yorumlama, bağlam, analoji, benzetişim-benzetim
🧰 Materyal / Araç-Gereç
Akıllı tahta, internet bağlantısı, eğitim videoları, ürün dosyası, çizim malzemeleri, örnek afiş/tasarım görselleri
📚 Öğretme-Öğrenme Süreci
Giriş Önceki haftada incelenen ürün/eser hatırlatılır; “Bir ürünü ya da eseri farklı bir bağlamda nasıl yeniden yorumlayabiliriz?” sorusu tartışılır.
Video “Bir Ürünü Yeniden Yorumlamak” izletilir; içerik inceleme ve dönüştürme süreci tanıtılır.
İnceleme ve yeniden ifade Öğrenciler önceki hafta incelediği ürünü/eseri, bağlamından koparmadan ekleme/çıkarma yaparak çizim ve renklendirme yoluyla yeniden ifade eder.
📁 ETKİNLİK: Bir önceki etkinlikte görsel analizi yapılan ürün, bağlamından koparılmadan sanat/tasarım elemanları kullanılarak yeniden yorumlanıp tasarlanır ve çizilir.
Analoji tanıtımı Video: “Analoji Nedir? Tasarımda Analoji Örnekleri” izletilir; organ bağışı afişinde sarı bir araç kapısının kırmızı bir araç kapısıyla değiştirilmiş gösterimi gibi örnekler üzerinden analoji kavramı açıklanır.
Konu ve öğe belirleme Öğrenciler toplumsal/çevresel bir problem belirler; bu problemle doğrudan benzerliği olan veya onu andıran bir unsuru (ilham alınan öğeyi) ilişkilendirir.
📁 ETKİNLİK: Toplumsal/çevresel bir problem belirlenip analoji yapılır; tasarım konusu ve ilham alınan öğe belirlenerek taslak tasarım çizimi yapılır.
Kapanış Öğrenciler belirledikleri analoji fikrini kısaca sınıfla paylaşır.
✅ Ölçme-Değerlendirme
Öğrencilerin ürünü bağlamından koparmadan yeniden yorumlayabilme becerisi; belirledikleri analoji ilişkisinin uygunluğu ve taslak tasarım çizimlerinin özgünlüğü gözlenir ve ürün dosyasındaki çalışmalar üzerinden değerlendirilir.
🌱 Farklılaştırma
Zenginleştirme: İki ve üç boyutlu tasarım programları, çizim tabletleri veya yapay zekâ uygulamalarından yararlanılarak yeniden yorumlama/analoji çalışmaları yapılabilir.
Destekleme: Öğrencilerden sanat-tasarım eleman ve ilkelerini kullanarak bir nesneyi görselleştirmesi ve bunu yazılı olarak ifade etmesi istenir.
Hasan YILDIZ
Not: Günlük planlar; her eğitim-öğretim yılı süresince, ilgili hafta gelmeden önce güncellenmekte ve aşağıdaki indirme linki aktif olmaktadır.
Teknoloji Tasarım 7. Sınıf Ünite Günlük Ders Planı 4. Hafta İNDİR >>>
