8. SINIF – 31. HAFTA – Teknoloji ve Tasarım Dersi
SÜRE 2 Ders Saati
ÖĞRENME ALANI D. TASARIM VE TEKNOLOJİK ÇÖZÜM
ÜNİTE D. 1. Özgün Ürünümü Tasarlıyorum
AMAÇ Bu ünitede öğrencilerin Program boyunca teknoloji ve tasarımla ilgili elde ettikleri kazanımları kullanarak özgün bir ürün tasarlamaları, geliştirdikleri bir ürünün markalaşmasının ve tanıtımının nasıl olabileceği üzerine düşünmeleri ve yaptıkları uygulamaları sergilemeleri amaçlanmaktadır.
KAZANIMLAR D. 1. 2. Tasarım probleminin çözümüne yönelik araştırma basamaklarını uygular.
Problemin çözümüne yönelik doğru veri kaynaklarının kullanılması, benzer örneklerin araştırılarak mevcut çözümlerin tartışılması, araştırma sonuçlarına göre tasarım problem tanımının yeniden yapılandırılması ve özgün tasarım fikrinin geliştirilmesi üzerinde durulur.”
DEĞERLER Dürüstlük, sabır, duyarlılık, çalışkanlık, dostluk, saygı, sevgi, vatanseverlik, adalet, yardımseverlik
TEMEL BECERİLER Ana Dilde İletişim, Dijital yeterlilik, Duyarlılık, Özgün fikirler üretme
YÖNTEM – TEKNİKLER Görsel Anlatım, Soru Cevap, Tartışma, Analiz, Sentez
ARAÇ – GEREÇLER Görsel Sunum Cihazı, (Akıllı tahta / Projeksiyon), Teknoloji Tasarım Ürün Dosyası, İnternet,
KAVRAM – BİLGİLER Tasarım Problemi Çözüm Araştırmaları
GÜVENLİK Sınıf / Atölye ortamında ki elektrik vb güvenlik koşullarının kontrol edilmesi ve eksiklerin ilgililere bildirilerek giderilmesi, araç gereçlerin tercihinde sağlıklı-tehlikesiz olanların kullanımının sağlanması.
İŞLENİŞ Öğrencilere önceki yıldaki aynı ünitedeki tecrübe kazanımları hatırlatılır. Bir önceki hafta derste çözüm fikri geliştirmek amacı ile belirledikleri sorunun çözümüne yönelik araştırma yapacakları belirtilir. Bunun için öncelikle belirlediklerini sorunla ilgili olarak daha önce ne gibi çözümler-ürünler yapılmış araştırırlar. Bu araştırmalarında interneti kullanabilecekleri söylenir. Araştırdıkları benzer ürünleri incelemeleri, özelliklerini farketmeleri sağlanır. Benzer ürünlerin bazı özelliklerini kullanabilseler bile, asıl hedefin özgün bir tasarım için aynısının olmaması olduğunu kavratılır.
Kendi özgün çözüm fikirlerinin; daha gelişmiş, ekonomik, çevreci, ergonomik, kullanışlı gibi yeni özelliklere, özgün bir tasarıma, inovasyona sahip olmasının amaçlanacağı kavratılır. Öğrencilere arzu ederlerse daha önceki ünitelerdeki çizim aşamasında kalan tasarım fikirlerini bu ünitede ürüne dönüşecek şekilde geliştirerek kullanabilecekleri söylenir. Araştırma sonuçlarını, geliştirdikleri özgün çözüm fikrini Teknoloji Tasarım Ürün dosyalarının ilgili sayfalarına yazarlar.”
DEĞERLENDİRME Dereceli Puanlama-Ders İçi Gözlem-Performans Ölçeği
Hasan YILDIZ
Not: Günlük planlar; her eğitim-öğretim yılı süresince, ilgili hafta gelmeden önce güncellenmekte ve aşağıdaki indirme linki aktif olmaktadır.
Teknoloji Tasarım 8. Sınıf Ünite Günlük Ders Planı 31. Hafta İNDİR >>>
