Ders: Teknoloji ve Tasarım | Sınıf: 7. Sınıf | Ünite: 3. Tasarım Odaklı Süreç | Hafta: 9. Hafta
🎯 Öğrenme Çıktısı
TT.7.3.1. Tasarım problemlerini çözümleyebilme ve geliştirebilme kriterlerini sınıflandırabilme
a) Tasarım problemlerine ilişkin değişkenleri ve ölçütleri belirler.
b) Tasarım problemlerini oluşturan unsurları ayrıştırır veya böler.
c) Tasarım sürecindeki unsurları tasnif eder.
ç) Tasarım sürecindeki unsurları etiketler.
Bu haftanın odağı: tasarım geliştirme kriterlerini uygulama ve yapım planı oluşturma.
🧩 Beceriler, Değerler ve Anahtar Kavramlar
Kavramsal Beceri / Eğilim: Sınıflandırma; Merak, Odaklanma; Karar verme
Sosyal-Duygusal Beceri / Değerler: Öz Düzenleme, Sorumlu Karar Verme, İş Birliği; Çalışkanlık, Tasarruf, Estetik
Disiplinler Arası: Fen Bilimleri, Türkçe, Görsel Sanatlar, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım
Anahtar Kavramlar: tasarım geliştirme kriterleri, estetik, işlevsellik, ergonomi, sürdürülebilirlik, malzeme, temin, yapım planı
🧰 Materyal / Araç-Gereç
Akıllı tahta, internet bağlantısı, eğitim videoları, ürün dosyası, taslak çizimler, tasarım geliştirme kriterleri kontrol listesi, malzeme-yapım planı tablosu
📚 Öğretme-Öğrenme Süreci
Giriş Önceki haftada hazırlanan taslaklar hatırlatılır; “İyi bir taslak neleri sağlamalıdır?” sorusu tartışılır.
Video “Tasarımı Geliştirme Kriterleri: İşlevsellik, Ergonomi, Estetik, Sürdürülebilirlik” izletilir; kriterlerin bir ürünün iyileştirilmesinde nasıl kullanıldığı örneklenir.
Kontrol listesi Öğrenciler kendi tasarım fikrini kriterlere göre tek tek kontrol eder; eksik ve geliştirilebilir yönleri belirler. Geri dönüşümlü malzeme kullanımı ve çevresel etkiler de bu aşamada değerlendirilir.
📁 ETKİNLİK: Tasarım fikri “Tasarımı geliştirme kriterlerine” uygun olarak kontrol edilip değerlendirilir; sonuçlara göre taslak çizim geliştirilerek yeniden çizilir.
Yapım planlama Öğrenciler tasarımları için gereken malzemeleri listeler; malzemeleri nereden/nasıl temin edeceklerini ve ürünü hangi sırayla yapacaklarını planlar. Mümkün olduğunca atık ve geri dönüşümlü malzeme tercih edilir.
📁 ETKİNLİK: Tasarımın malzeme tespiti, temini ve yapım aşamaları planlanır.
Kapanış Öğrenciler geliştirdikleri taslağı ve yapım planını sınıfla paylaşır; bir sonraki derste getirilecek malzemeler hatırlatılır.
✅ Ölçme-Değerlendirme
Kriter kontrol listesi, geliştirilmiş taslak çizim ve malzeme-yapım planı ürün dosyası üzerinden incelenir; öğrencilerin kriterleri doğru uygulayıp uygulamadığı ve planlarının uygulanabilirliği değerlendirilir.
🌱 Farklılaştırma
Zenginleştirme: Taslak, iki/üç boyutlu çizim programlarıyla dijital ortamda da geliştirilebilir.
Destekleme: Kriterler tek tek soru kartlarına dönüştürülerek rehberli kontrol yaptırılır; planlama için adım adım görev kartları verilir.
Hasan YILDIZ
Not: Günlük planlar; her eğitim-öğretim yılı süresince, ilgili hafta gelmeden önce güncellenmekte ve aşağıdaki indirme linki aktif olmaktadır.
Teknoloji Tasarım 7. Sınıf Ünite Günlük Ders Planı 9. Hafta İNDİR >>>
